nglamun

Teks Bahasa Jawa

Sawise ngandani murid sing jenenge Marisa, Bu Parti banjur nerangake materi babagan pangembangan wiwitan tanduran, yaiku babagaan divisi, morphogenesis, lan diferensiasi sel. Bu Parti nerangake babagan telung tahap perkembangan awal pabrik kanggo para siswa.

Bu Parti bener ngerti yen murid ora mangerteni apa sing diterangake. Utamane amarga akeh istilah ilmiah sing sengaja diucapake. Panggonan lan nganggep murid-murid kasebut minangka kamuflase salah pangerten. Nanging, miturutBu Parti, jagad iki pancen ana ing puncak peradaban, ing ngendi pikiran manungsa ing babagan iku tansah ilmiah."Iki kudu dikelola," pamikirane Bu Parti.Manungsa kudu objektif.Minangka iku pamikirane Bu Parti. Ladasan iki uga apa sing ditemtokake ing materi ing kelas. Menawa siswa kurang ngerti, Bu Parti mung minangka proses sing diyakini kanggo nggawe ngubah pamikiran manungsa, manungsa sing tansah mikir karo alesan, manungsa sing mikir kanthi objektif.

 "Marisa?"

Bu Parti kepeksa mandheg ngomong babagan perkara kasebut.Dheweke weruh, Marisa ora nggatekake maneh wektue.

Marisa nggegirisi, ngganti kaca mata. Dheweke sadar yen dheweke wis ngalamun maneh.

Apa sing kok dileng  ing papan tulis kui? " Bu Parti ditakoni.

Marisa mbenakne panggon kacamatane.Banjur ningali Bu Parti.

"Apa kowe duwe masalah?"Bu Parti banjur takon maneh.

 Marisa mung meneng lan godeg-godeg.

"Banjur nyapo kowe ngalamun?"Marisa mikir.

Sadurungé, dheweke wis mbayangake yen ana ing papan tulis, gambar garuda kasebut pancen urip. Manuk kasebut ngliwati udara. Manuk iku mudhun nyedaki kali sing banyune bening. Ing sak nduwure banyu kali,  sok-sok ana kupu-kupu kang lewat. Ing pinggir kali, ana watu.Ing nduwure watu ana akeh kupu-kupu kuning. Ing pinggir kali, ana wong manceng. Iku ora nulis babagan materi, nanging luwih kaya oyot saka tanduran.Dheweke ngerti warnane maleh, warna werna dadi putih rada coklat. Saben uwong lan banjur, ing pinggir oyot ana iwak cilik kaya gupi lan iwak salaka sing meh padha karo uceng. Marisa kepengin nyritakake kabeh adegan menyang Bu Parti.Dheweke wedi dadi lok-lokane kanca.Marisa bakal dianggep aneh.

Marisa, aku takon sampeyan, "kenapa kowe ngalamun terus? "Marisa wedi.

"Jawab, Marisa. kenapa? "

Marisa ngrasa lambene ana sing ngembok. Banjur, Bu Parti takon-takon maneh, ngarep-arep Marisa ngomong. Nanging apa sing bakal dheweke omong. Marisa ora ngerti apa sing bakal diucapake.

 "Ngapunten, Bu ," Pungkasane ujare Marisa.

"Ya, Ibu ngerti.Nanging kenapa kowe nglamun?

Temtu Marisa tambah bingung apa sing kudu dijawab. Lan amarga, Marisa mung bisa ngomong:

"Ngapunten, Bu. Aku ora bakal mbaleni maneh.

Ngerti mripate siswane, Bu Parti ngara susah. Mripate polos.Senajan ing sisih liya dheweke cukup cilaka yen ora weruh dening Marisa, kesabarané luwih kenthel.Mulane, dheweke mung nyaranake Marisa supaya menehi piwulang maneh ing piwulangan.

"Nanging elinga, aja kok baleni. Kowe bakal dadi bocah sing ketinggalan jaman yen ora ngatekne pelajaran, "ngendikane Bu Parti kanggo Marisa.

"Nggeh Bu." Marisa banjur nyupot koco mripate.

Dheweke ngresiki kacamata gawe klambi putihe, amarga putih, bledug ing lensa ndadekake werna abu-abu . Debu saka dalan sing cedhak karo kelas wis ngilangi pangerten, Marisa ngira Bu Parti njlentrehake materi babagan pertumbuhan lan perkembangan tetanduran.

Bu Parti wiwit nerangake jenis tetanduran lan tetanduran sing manggon ing wilayah tropis. Pawarta tentang macem-macem jinis tetanduran, nggunakake manungsa kanggo kagunaane, kéwanapa wae sing gumantung ing tetanduran, ing efek saka tanduran marang kahanan alam lan manungsa, lan liya-liyane. Lan, kanggo kaping telune ...

"Marisa !!!" swarane Bu Parti nyaring.

Marisa langsung digelandang dening Bu Parti.Marisa nyuwun ngapura.Murid-murid melongo ngerti kedadean iku.Siswa ing kelas liyane lagi nyoraki ing mburi jendela.

 Marisa!

 "Ngendikane Bu Parti neng perpustakaan sing sepi, Huh?!

Aku kudu sabar pie maneh! Kowe dadi murid ora ndue tata krama, uwes tak ilengne ng kelas tapi kowe tetep wae nglamun! Kowe ora sopan! Bu Parti ngomongi Marisa nganggo omongan kasar,Marisa mung meneng lan nredeg. Rasa bingung ono marang awake.Dheweke pancen ora mangerteni nyapo imajinasi ing sirahé kuwi dadi alam bébas. Dheweke ngrasa, imajinasi kuwi teka, banjur cepet lan tanpa dingerteni wis nggawa dheweke menyang donya liyane, donya sing bertentangan karo pangarepake Bu Parti.

Sawise panuture cukup kanggo nggawe Marisa kapok, Bu Parti akhire ngewehi sanksi para siswa sing seneng ora nggatekake pelajaran lan tugas. Tugase nggawa tetanduran.

"Yen ora ana ing njero banyu,ya ana ing nduwur banyu, tanduran sing lembab iku urip ing pinggir kali. Ngerti?

Marisa ngerti.

Sawise iku, Bu Parti mlayu cepet-cepet menyang kelas. Kanthi pangrasa sing isih susah.

Mripate Bu Parti nyawang sekolah. Donya sing dirasa cepet banget. Dadi, sekolah iki diubengi karo alam sing éndah kanthi cuaca sing adhem. Werna sawah ijo, tansah seneng mulih lan lunga, nggawe dheweke tenang lan sabar sajrone mulang. Nanging saiki, sing ngubengi sekolah iku bangunan dhuwur lan dalan aspal sing ngetokake hawa panas.

Ngelengake dheweke marang masa lalu, Bu Parti mbalik arah.Bu Parti ngrasa, sikap marang Marisa kebangetan. Mbok menawa Marisa minangka korban saka perasaan sing lagi ora karuan.

"Nak," wangsulane Bu Parti alon-alon marang Marisa,

 "Loh, piye carane, kenapa kowe nangis ...?" Bu Parti kaget amarga Marisa langsung ngamplok dheweke.

"Tugas mboten gampil Bu.Ing cedhak omah anyarku mung ana selokan!Banyu ireng.Kathah sampah. Mambu,

"Marisa ngendhih nalika nandhing dodo guru," Mboten sah niku. Kula nyuwun gantos mawon Bu.Kula nyuwun…. "

Atine Bu Parti kaget.Dheweke uga ngerti yen pelajaran asli, ing ngendi dheweke njupuk para murid ing alam bebas, uga diganti. Pamulang dadi luwih sempit lan nuntut capital. yen sampeyan duwe pandhuan pendidikan, sekolah njupuk siswa menyang kebon binatang, menyang museum, menyang panggon sing ditutup ing ngendi papan gawean bisa dinikmati, menyang taman buatan, lan nalika sinau ing kelas, paling kerep ndeleng buku.

Lan, kanggo Bu Parti, tugas Marisa ing tahun iki cukup abot. Mbokmenawa uga, ati Bu Parti, mbok menawi alasane Marisa kerep ngelamun amarga dheweke meruhi omah sing lawas, sing cedhak karo kali, ing ngendi dheweke bisa mbantu wong tuwane nemokake iwak, ing kana dheweke adus karo kanca-kancane. Nanging, dalan tol kasebut dipeksa supaya bisa pindhah saka panggonan sing wis ditetepake kanggo generasi. Mengkono nalika pasangan ibu lan bapak sing sepisanan ninggalake Marisa karo dheweke. Maneh, Bu Parti sadhar, sanajan lingkungan kulawarga ora bisa ngalahake.

"Kulo nyuwun ngrantos  tugasniki, Bu!Kula nyuwun! " Bu Parti ngamplok Marisa kanthi luwih kenceng.

 "Ora, Nak. Ora bakal. "

Kelompok 5

Nama anggota:

1.    Sonya agustina             ( 12 )

2.    Sri wahyuni                  ( 13 )

3.    Tarisa alif f                   ( 17 )

4.    Violia dwi k                 ( 28 )

Melamun

Teks Bahasa Indonesia

SETELAH menegur lembut muridnya yang bernama Marisa, Bu Parti kembali menerangkan materi perkembangan awal suatu tumbuhan, yaitu tahap pembelahan sel, morfogenesis, dan diferensiasi seluler.Bu Parti menerangkan tiga tahap perkembangan awal tumbuhan tersebut kepada para murid-muridnya.

Bu Parti sebenarnya paham betul kalau murid-murid tak mengerti apa yang ia jelaskan. Terutama karena banyak istilah ilmiah yang sengaja ia ucapkan. Kediaman dan anggukan murid-muridnya adalah kamuflase ketidakpahaman. Namun, menurut Bu Parti, dunia memang sedang berada pada puncak peradaban, di mana cara berpikir manusia di dalamnya senantiasa ilmiah. “Ini harus dipertahankembangkan,” pikir Bu Parti.Manusia harus objektif.Begitulah landasan berpikir Bu Parti. Landasan ini pula yang ia pegang dalam menuangkan materi di kelas. Soal ketidakpahaman murid-muridnya, bagi Bu Parti, hanyalah sebuah proses yang diyakini akan berujung pada terciptanya manusia­manusia logos, manusia yang selalu berpikir dengan nalar, manusia yang berpikir objektif.

“Marisa?”

Bu Parti terpaksa kembali berhenti bicara soal materi. Ia melihat, Marisa  tak memperhatikannya untuk kedua kalinya.

Marisa gelagapan, membuat kacamatanya berubah letak.Ia sadar kalau tadi dirinya melamun lagi.

“Apa yang kamu lihat di papan tulis itu?” tanya Bu Parti.

Marisa membenarkan letak kacamatanya.Lalu menatap Bu Parti.

“Apa kamu punya masalah?” tanya Bu Parti sekali lagi.

Marisa hanya diam dan menggeleng.

“Lalu kenapa kamu melamun terus?”Marisa termenung.

Tadi dirinya sempat membayangkan kalau di atas papan tulis, gambar burung garuda itu benar-benar hidup.Burung itu melintas­melintas di udara.Ia turun menukik mendekati muka sungai yang airnya jernih. Di permukaan air sungai itu sesekali melintas berbagai jenis kupu-kupu.Di tepi sungai, ada batu.Dia atas batu lembab itu ada banyak kupu-kupu warna kuning.Di pinggir sungai, ada orang memancing. Itu bukanlah corat-coret tentang materi pelajaran belaka, tetapi lebih seperti sulur-sulur akar tanaman. Ia lihat kemudian, warna akarnya berubah agak putih kecokelatan. Sesekali, di sela-sela akar itu ada ikan kecil seperti ikan gupi dan ikan-ikan berwarna perak yang mirip acang-acang.Marisa sukar memberitahu itu semua pemandangan itu kepada Bu Parti.Ia takut jadi bahan olok-olok. Akan dianggap aneh.Marisa, saya bertanya pada kamu; kenapa kamu melamun terus?”

Marisa  gelagapan. Mulutnya tergagap.Marisa gugup.Manik-manik keringat tumbuh di keningnya.

“Jawab, Marisa. Kenapa?”

Terasa betul seperti ada gembok yang mengunci mulut Marisa.Sementara itu, Bu Parti berkali-kali bertanya, berharap dirinya mengucapkan sesuatu. Tetapi memang apa pula yang akan dikatakan dirinya. Marisa tak tahu apa yang akan ia ucapkan.

“Maaf, Bu,” akhirnya Marisa berkata.

“Ya, Ibu tahu.Tapi kenapa kamu melamun?”

Tentu Marisa makin bingung hendak menjawab apa. Dan karenanya, Marisa hanya bisa bilang:

“Maaf, Bu. Saya tak akan mengulangi.”

Melihat mata muridnya itu, Bu Parti  merasa trenyuh. Matanya polos. Meski di sisi lain dirinya cukup sakit hati kalau tidak diperhatikan oleh Marisa, kesabarannya lebih tebal. Oleh karena itu, ia hanya menyarankan Marisa untuk memperhatikan pelajaran lagi.

“Tapi ingat, jangan kamu ulangi.Kamu akan jadi anak ketinggalan zaman kalau tidak memerhatikan pelajaran,” kata Bu Parti kepada Marisa.

“Iya Bu.”Marisa kembali mencopot kacamatanya.

Dibersihkannya lagi bagian lensa itu dengan ujung lengan bajunya yang putih, dan karena putih, debu pada lensa membuatnya belepotan warna abu-abu. Debu dari jalan raya di dekat kelas telah membuat pandangannya kabur, pikir Marisa

Materi tentang tumbuh kembang tanaman pun terus diterangkan Bu Parti dengan lancar. Bu Parti  mulai menerangkan pula jenis-jenis tanaman air dan tanaman yang hidup di daerah tropis. Informasi terkait usia berbagai jenis tanaman, pemanfaatan-pemanfaatan manusia terhadapnya, hewan apa saja yang tergantung pada tanaman tersebut, pengaruh sebuah tanaman terhadap kondisi alam dan manusia, dan lain-lain. Dan, untuk ketiga kalinya…

“Marisa!!!” suara Bu Parti menggelegar.

Marisa segera digelandang secara kasar oleh Bu Parti.Marisa memelas meminta maaf.Murid­murid melongo melihat peristiwa itu. Murid-murid di kelas lain bersorobok di balik kaca jendela.

Marisa!”

Sengat Bu Parti di ruang perpustakaan yang sepi, “Saya harus sesabar apalagi! Hah?!

Kamu sama sekali kurang adab! Sudah saya bilang, dilarang melamun di kelas! Kamu masih saja melamun! Tidak sopan!”Bu Parti memberondongi Marisa dengan kata-kata penuh kesal.Sementara Marisa hanya menenggelamkan mukanya pada kedua lulutnya yang gemetar.Perasaan bingung menyergapnya.Ia sungguh tak mengerti mengapa imajinasi-imajinasi di dalam kepalanya begitu liar. Ia merasa, imajinasi tersebut datang tiba-tiba, lalu dengan cepat dan tanpa disadari telah membawanya pada dunia lain, dunia yang bertolak belakang dengan harapan Bu Parti.

Setelah dirasa semprotannya cukup membuat jera Marisa, Bu Parti akhirnya menghukum muridnya yang suka mengabaikan pelajaran itu dengan tugas.Tugasnya adalah membawa tanaman.

“Kalau tidak di dalam air, ya di atas air, kalau tidak ada, ya tanaman lembap saja yang hidup di sekitar sungai. Paham?”

Marisa mengangguk pelan.

Tak lama setelah itu, Bu Parti pun lekas menuju kelasnya. Dengan perasaan yang masih menyisakan asap kesal.

Mata Bu Parti memandang sekitar sekolah.Dunia dirasakannya telah berubah begitu cepat.Dulu, sekolahnya dikelilingi alam yang indah dengan hawa sejuk.Hamparan sawah yang hijau, selalu menyenangkan perjalanan pulang dan perginya, membuatnya tenang dan sabar dalam mengajar.Tetapi sekarang, yang menyelimuti sekolahnya adalah gedung-gedung tinggi dan jalan-jalan aspal yang menguapkan hawa panas serta gatal.

Terpekur sejenak akan kenangan masa lalu, akhirnya membuat Bu Parti berbalik arah. Bu Parti merasa, sikapnya terhadap Marisa terlalu berlebihan.Barangkali Marisa adalah korban dari perasaannya yang sedang tak keruan.

“Nak,” sapa Bu Parti lembut kepada Marisa,

 “Loh, loh, loh, kenapa menangis…?” Bu Parti kaget karena Marisa memeluknya tiba-tiba

“Tugasnya susah, Bu. Di dekat rumahku yang baru kini hanya ada selokan!Airnya hitam.Banyak sampah.Bau,” rengek Marisa sambil menepuk dada gurunya itu, “Jangan itu.Ganti saja. Ganti saja, Bu. Aku mohon…”

Tergeruslah hati Bu Parti.Ia sekali lagi tersadar kalau pembelajaran kontekstualnya, di mana ia sering membawa muridnya ke alam bebas, juga ikut berubah. Pembelajaran menjadi menyempit serta menuntut modal; kalau harus wisata pendidikan, sekolah membawa muridnya ke kebun binatang, ke museum, ke ruangan tertutup di mana ruang antariksa buatan dapat dinikmati, ke taman buatan, dan kalau belajar di kelas, paling sering melihat-lihat buku.

Dan, bagi Bu Parti, tugas Marisa semacam itu di zaman sekarang, cukup berat dirasakan. Barangkali pula, kata hati Bu Parti, mungkin alasan mengapa Marisa sering melamun adalah karena ia rindu rumahnya yang dulu, yang dekat dengan sungai, tempat ia biasa membantu orangtuanya mencari ikan, tempat ia mandi bersama teman-temannya. Tetapi, jalan tol terpaksa membuat mereka pergi dari tempat yang sudah turun-temurun dihuni itu.Begitulah kabar ketika pertama kali sepasang ibu dan bapak menitipkan Marisa kepadanya.Lagi-lagi, Bu Parti menyadari, kalau lingkungan keluarga pun tak luput dari perubahan.

“Kumohon jangan tugas itu, Bu!Kumohon!”Bu Parti memeluk lebih erat Marisa.

“Tidak, Nak. Tidak